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      分析教學(xué)一體機的優(yōu)勢所在
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             隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)校陸續配備教學(xué)一體機進(jìn)入多媒體教學(xué)模式,那么相比傳統教學(xué),使用教學(xué)一體機具備哪些優(yōu)勢呢?

         首先,教學(xué)一體機激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。教學(xué)一體機可以進(jìn)行創(chuàng )設情景,以其絢麗的色彩,迷人的畫(huà)面,來(lái)進(jìn)行吸引學(xué)生的注意力,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習,可以有效地引導學(xué)生有意、有序地觀(guān)察事物,使課中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)都可以變得更加容易理解。

           其次,教學(xué)一體機豐富學(xué)生的想象能力。豐富想象力可以在一定的程度上,更好地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。而想象力的豐富,往往和多媒體生動(dòng)、直觀(guān)、形象的畫(huà)面是分不開(kāi)的。教學(xué)一體機可以為教師創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習條件,讓學(xué)生們展開(kāi)想象的翅膀,更好地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。
           再次,教學(xué)一體機提高學(xué)生的朗讀能力。讀書(shū)是一種享受,也是一個(gè)思維的訓練方式。教學(xué)一體機,可以用畫(huà)面和配音指導學(xué)生讀出語(yǔ)感。而且它還可以配上一段美妙的音樂(lè ),激發(fā)學(xué)生入情入境地朗讀,從而提高學(xué)生的朗讀能力。
          最后,教學(xué)一體機的優(yōu)勢是加強了課堂與現實(shí)世界的聯(lián)系。多媒體是目前很多學(xué)校在應用的一種教學(xué)方式,它可以模擬大量的現實(shí)世界情境,將把外部世界的一些東西引入課堂來(lái)進(jìn)行配合學(xué)習,使學(xué)生獲得與現實(shí)世界較為接近的體驗,讓授課更加流暢。通過(guò)此產(chǎn)品教師可以實(shí)現多媒體娛樂(lè )以及電腦操作,直接打開(kāi)設備即可輕松演繹精彩的互動(dòng)課堂。


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